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益路同行，我们收获的不只眼前的风景

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楼主

达人说

关注达人君的小伙伴，应该还记得，11月6日，羊晚学生记者和启明学校同学们，以及来自黄花小学、东风西路小学、五羊小学、嘉诚学校的同学们，共60名小伙伴参加了由广州市妇联、广州市儿童活动中心主办的第五届广州儿童生态环境实践活动，他们牵手畅游南沙水鸟世界，传递生态环保理念。

11月13日，参加活动的小伙伴们和家长老师再次相聚在广州儿童活动中心，参加分享会。美好时光转瞬即逝，但小伙伴们用心记录下来，用文字、非视觉摄影、手抄报向我们分享活动收获，延续活动意义。

广州市儿童活动中心党支部书记、主任古方伯伯为活动作总结：“孩子们亲身参与每一项活动，与48种珍稀水鸟和谐相处，不仅丰富了知识，提升了自我，也锻炼了能力，还掌握了向社会大众倡导保护生态环境的方式方法。在活动中，每个团队都能团结友爱，调查过程及结果极具创意，充满欢乐。甚至在活动结束回程中，很多孩子依依不舍，纷纷表示还要继续参加这类活动，真正成为有责任心的地球生态环保守护者。而这正是我们期待的也是最想看到的结果，也是我们举办活动的初衷。”

在雪梨老师的解说带领下，在场同学、老师家长们通过视频回顾了6日的精彩活动。

现场的小朋友们看得也是超级认真呢！

全身心投入其中，连表情也不例外。

我说你听，我们的满满收获

学生说

通过这次的活动，让我了解了湿地保护知识和水鸟习性，我第一次自己完成了手抄报，同时，我还收获了真挚的友谊——认识了新伙伴彭香香。

——羊晚学生记者李晞彤

在这次难得的实践中，我们发扬十足的团队合作的精神，全身心投入到活动中，通过走进南沙水鸟世界，用双眼仔细观察了水鸟的种类、习性和生活的环境，用双耳用心聆听了大自然的风声、水声、鸟叫声，用心领悟保护自然环境、与自然和谐共存的重要性。

——黄花小学刘昱彤

没有上台的学生记者，也通过文字跟我们分享收获——

启动仪式上，彭逸生博士给我们讲解了湿地的类型、价值与常见的鸟类，让我获益匪浅。《湿地公约》指出“湿地是指不问其天然或人工、永久或暂时的沼泽地、泥炭地或水域地带，带有静止或流动、或为淡水、半碱水或碱水水体者，包括低潮时水深不过6cm的水域”，带着对湿地的初印象，我和启明学校的小伙伴一起开始期待已久的生态环保之旅。

——羊晚学生记者郭晓彤

我与启明学校的小伙伴紧密配合，我做他的眼睛，告诉他水鸟世界的美丽，他教会我用心聆听，发现声音的魅力。

这次活动圆满结束了，我在快乐中认知，在合作中收获友谊，满满的正能量。同学们都期待下一次的环保实践活动，纷纷表示想成为真正的地球生态守护者。

——羊晚学生记者黄景波

闭上眼睛仔细聆听，眼前仿佛看到阳光正洒在平静的水面上，芦草如绿色的浪潮直涌到天边，成群的水鸟在水面上嬉戏，欢快歌唱……但这时，上午活动启动仪式上彭逸生博士的讲话在耳边响起，“我们地球上的湿地越来越少了”。另一幅画面占据我的脑海——湿地被高楼大厦填埋，水鸟失去家园，欢乐的歌声也随着消失。

如果这个世界没有湿地，如果这个世界没有水鸟，那么这个世界将会是怎样？我不愿意再继续想下去。

——羊晚学生记者涂雨歆

家长说

孩子通过这次活动，不仅学到了环保知识，近距离观看和感受各种不同的水鸟形态和声音，我还感受到孩子在本次活动中，由以前和小伙伴的互相帮助，到此次活动是向需要帮助的小伙伴伸出援助之手，一路扶持，变得更加独立。

活动结束了，整个过程是顺利与成功的：这有赖于主办和承办单位，把活动回归原始出发点，策划及活动内容都处处体现真诚和用心，同时通过有效的手段和平台传播，让更多家长参与，得到社会更多支持。愿我们在今后的日子里，把快乐和痛苦都化作春霖秋霜，深深融进这一片沃土，共同来耕耘、收获！因为我们收获的将是孩子们的快乐和成长，而他们将是我们可预见的未来。

——李晞彤爸爸

老师说

启明学校的孩子们通过这个活动增加了与社会更多融合的机会，接触到他们在学校和家庭中无法接触到的事物，拓展了视野。而且在跟普校学生和志愿者的互动中，锻炼了他与普通孩子交流的能力，也知道主流社会对他们的态度，为他们以后工作时融入主流社会打下了比较良好的基础。所以从特教教育的目的而言，我很期待社会各界可以提供更多这样的机会，让视障孩子能融入到主流社会去学习。

——广州市启明学校詹务彬老师

孩子们在快乐的活动中传递了环保知识，还有保护生态环境的理念，寻找了湿地的物种，提高了对水鸟的认识，也收获了友谊。

虽然活动结束了，但是在日常生活中，我们也要以参加实践活动时的同样的心境，去善待每个生命，珍惜万物，热爱自然，把这些理念带到生活中，学习中引导更多的人加入保护生态的行列中。

——东风西路小学李梅青老师

生态环保“绘”出来

参加活动的小伙伴们，也将活动所学所感用手抄报呈现。分享会上，雪梨老师对获奖作品一一点评，肯定了大家的创造力，也教会大家为自己手抄报锦上添花的方法。