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:小学入学年龄截止日期如何算?由省级门统筹确定

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近日,点击左下角“阅读原文”查看),根据《通知》:“就读小学一年级儿童的截止出生年月由省级教育行政部门根据法律规定和实际情况统筹确定。”


小学入学年龄截止日期到底如何计算?小编带大家看“正解”。


针对小学入学年龄截止日一事,,《义务教育法》规定:“凡年满六周岁的儿童,应当送其入学接受并完成义务教育”。又规定:“,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,县级人民政府为主管理的体制。


由于各省适龄儿童数量情况和教育资源的实际承载能力不同,一直以来,具体入学年龄截止日期由各省具体规定。因此,依法重申现行制度和做法,




针对“小学入学年龄截止日期如何确定”,专家、家长、老师发表了各自观点↓↓↓


专家表达了自己的观点


刘坚 | 北京师范大学中国教育创新研究院院长

来源 | 北京青年报


由地方来决定孩子入学时间甚至将来可以考虑交由学校来决定入学时间,这种不“一刀切”的做法,更符合教育规律。


要改变家长“抢跑”心理,关键还在于对家长的宣传和引导。家长要多一点理性,不要把早一天晚一天上学等同于是否“输在起跑线”上,要理解孩子的自身成长规律。


周光礼 | 中国人民大学教育学院副院长

来源 | 中国新闻网


人的天赋、心智成熟时间各不一样。有5岁甚至4岁早熟的儿童,也有7岁甚至8岁还懵懂的孩子,什么时间入学并不能决定孩子未来的成长成功。如果不理解教育规律,只人为拔苗助长,对孩子的成长并没有好处。


乔杉

来源 | 北京青年报


教育是讲究科学的,入学年龄应该根据科学而来,不能随心所欲地“拍脑袋”。从教育实践来看,很多提前入学的孩子,不仅没能实现抢跑,而且遇到了各种困难和挑战。美国斯坦福大学教育研究生院曾对数以万计的学生进行调查,结果发现孩子如果推迟一年上学(从6岁推迟到7岁),多动行为会明显减少,学习表现也更优秀。科学家还发现,相对于女孩,男孩提前入学的危害更大,并非明智选择。


,应该并不支持提前入学。现在的6周岁入岁,具有一定科学性。必须看到,社会上存在提前入学的冲动。不少家长不是出于科学,而是出于自以为是或者“良苦用心”,希望孩子早一点上学,以便在长大后的竞争中先人一步。谁都知道孩子存在个体差异,不同的孩子在学习与成长的道路上,有的会走得快一些,有的会走得慢一些。但很多家长都以为自家是天才,很少承认自家孩子走得慢一些。这一背景下,灵活入学应该是科学入学,不能只为顺从一些家长的主观愿望便把科学弃置一边。


 “衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。”小学入学年龄松绑,从民间热议到制度破冰,显然是一个进步,但就现实来看,别把灵活入学理解成提前入学。如何既能避免制造和助长提前入学,又能满足一部分家长的需求(离6周岁仅差几天或个把月而又确实具备入学心智条件),这其实提出了挑战。



老师和家长这么看


 

小朋友迟一年上学,是最幸福的一年

广州蔡女士的女儿涵涵出生在2006年10月,比同年出生的几个小伙伴晚了一年上学,她多读了一年幼儿园,在近7岁的时候读的一年级。


如今对于一年级就读截止年龄可能有变动的话题,蔡女士认为,无论将截止时间定在9月1日前或者是12月31日前,“都会有家长纠结,不满”。但从内心来讲,孩子真正上了小学后,她感觉,功课、考试等压力接踵而来,“就现在的小学生现状而言,8月31日后出生的小朋友迟一年上学,其实是名正言顺、最幸福的一年。


 

提前入读,孩子的生理、心理条件都未准备好

广州天河某小学一年级老师们对此态度一致:将入读时间再往前推,孩子的生理、心理条件都未准备好,“一年级的系统化学习,对于不满6周岁的孩子来说是比较难完成,无论是从握笔、专注力、模仿力、理解力等方面考虑,实在不适合再提前入读年龄”。



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